讲台上，语文老师整理好试卷，看看台下面刚考完松懈下来的学生，他敲敲讲台说：“同学们，考试还未结束，还有最后三道题，要你们完成。”“啊，怎么还有”，讲台下一片抱怨声。

“三个实践题，成功与否，全凭你们自愿。不过我相信这三道题会让你们终生受益。”老师吊起了大家的胃口，台下安静下来。

“听好了，第一道题是同校长握一次手。”

“啊”台下惊呼。

“第二道题是找一位异性陌生人，让他（她）接受你的鲜花。”

“啊？”更大声的惊呼。

“最后一题是到校门口的商店里买一件贵重物品，但要赊账。”台下更炸开了锅，一片热议声。

“这根本不可能吗，校长怎么会同我们握手呢？哪个异性陌生人肯接受素不相识的人的鲜花？在校门口的商店里赊账更是从没有过的事。”大家热烈地讨论着，最后似乎一致认为：这三道题是不可能完成的任务。

但语文老师却笑笑说：“你们不试试怎么就知道不行呢？——有谁想试试？”台下一片静寂，没人回应。老师用期待的目光一遍遍扫视着台下，几分钟后，班长毅然站起：“我来试一下。”“好”老师点点头。

大家跟在班长后面不远处看着，猜想他怎样完成任务，他直奔校长室，正遇到秘书，秘书问他有什么事。“我想同校长握握手。”他小声说，“什么，不行，校长那么忙，你就别在这儿捣乱了。赶紧回去。”秘书不容他多言，接着班长拿了束鲜花站在路边，迎上一个路过的女孩：“你好，我想送你一束花，这是一个学习任务，希望你能帮忙。”“对不起，我不能接受。”女孩满脸疑惑地走开了。大家站在二楼走廊上哈哈大笑，这场景早在他们意料之中，班长沮丧地退回来，向大家摇摇头。老师又问：“谁还能现试试？失败也没关系。”“我来！”一个女生站出来，大家有点吃惊，但很快又窃笑，明摆着重演刚才的场景嘛。

不过这次有点不同，女孩提着一桶水走到校长车旁擦起来，不一会儿校长同秘书走过来，疑惑地问：“怎么回事？”“我本在这儿等你，想同您握握手，这是老师给的任务，看您车脏了就顺便擦了擦。”女孩平静地回答。“好吧。”校长欣然伸出了手。

女孩接着捧了一束鲜花，走到一位正在凉亭里看书的男生面前，“你好，能打扰一下吗？我想请你帮个忙。”“什么事”男生抬起头，“我急着去看望一位生病的同学，可忘了带一件重要的东西。你能帮我照看一下这束花，一会儿我再回来取行吗？”“可以”过了会儿，女孩微笑着跑过来，一边说感谢，一边从花束里抽出两朵送给男生以表谢意，男孩推托了一会儿还是接受了。

“您好，认识我吗？我常来的。”女孩对店员说，“认识，你家就在附近。”“这件雕塑怎么卖？我要给爸爸买生日礼物。”，“200元，你是老顾客，可以打九折180元”“可是我身上的钱还是不够，明天就是爸爸生日，而我的生活费后天才能领到，您能不能通融一下，让我赊账。”“很抱歉，店里规定不行。”店员摇头。“要不这样吧，您先帮我垫上，后天我再还你。”店员还是摇头。“您帮我垫180元，后天我还您200元，就算给你的报酬，若不相信，我跟您签书面合同。”说着，女孩拿出了纸笔。“算了，记得后天来付款就行了，雕塑你就先拿走吧。”

教室里又一次炸开了锅，同学们眼睛里放着光，激动地谈论着刚才发生的一切，语文老师笑容满面，“现在请这位同学上黑板写出你成功的奥秘，你为什么自信能完成？”大家两眼放光地看着女孩走上讲台，就像是看着藏宝盒被慢慢打开，女孩想了想，很快写下一句话，大家齐声念了出来：“想要让别人为你做一件事，首先给他做这件事的理由。”