在 平 静 的 校 园 里……
作者：赵丹健
美国电影《数字谋杀案》不算热门，但看完后久久难忘。 不是因为此类侦探片惊险的情节，而是片中涉及到的对校园欺凌现象的追问。
昨晚看到中央电视台关于广东省教育厅等13部门联合发文，防治中小学校园欺凌的专题节目，又想起了这部电影。
电影讲述的是一位老练的美国女警员，她经验丰富到可以凭借自己的直觉来解决难题，但她在中学时代所遭受的校园霸凌事件，成了内心挥之不去的阴影。她接手了一个案件，两个高中生是她和她的工作伙伴的对手，这两个才智高超的中学生认为只有搞一次完美的谋杀案才能证明自己的才智水平。 两个高中生中，一位是属于“高富帅”的一类，是众人瞩目的校园明星；另一位则大致可以被归类于“矮穷矬”那块了。 “矮穷矬”不断地被“高富帅”欺负和利用着，虽然“矮穷矬”的智商远远高过“高富帅”。 他们都是高智商，并且结成了谋杀同盟。 随着调查不断深入，女警员发现了这两个高中生之间病态的关系，也许是曾经的校园痛苦记忆， 让她对那个“矮穷矬”萌生了同情，他们之间有次很短的对话，具体的记不清了， 大致是这样的，女警员对“矮穷矬”说，不要看“高富帅”现在校园里如何风光得意，为所欲为， 三年很快就会过去的，时间会证明一切的。
这句话是整部电影留给我最深印象的。
从前些年国家教委开始留意到“校园霸凌” 问题，到今天广东省率先把“校园欺凌”的防治进行量化，从仅仅把对身体上的伤害列为必须禁止与惩治的范畴，到现在对包括语言等伤害定性为“校园欺凌”，包括那些给同学起侮辱性绰号，均将受到处罚。
很欣慰，终于有了这一天。
宁静的校园，书香，花香， 青春，友情…… 成长的岁月，有太多美好的文字﹑音符﹑画面来记录它， 可有谁能否认，校园里那些不和谐的声音的存在？有时候，校园的复杂并不亚于社会。成绩上游的﹑家境优裕的﹑充满表现欲的那类的优越感，拉帮结伙，心机多的对单纯的排斥﹑孤立， 甚至有个别的老师，也摆脱不了嫌贫爱富﹑趋炎附势的俗。 没有可以有目共睹﹑同仇敌忾的肢体伤害，而那种冷落﹑孤立﹑背后的小动作﹑一个早早没了孩子纯真的同类结成的帮伙对一个单纯柔弱的孩子的捉弄，所形成的“冷暴力”，被伤害的那方的伤痛也许不是成长的那几年，而是整整一辈子。 昨天中央电视台的专题节目中，公布了一组调查数据，对曾被同学取的侮辱性绰号，有约63%的被调查者当时感到非常愤怒， 约18%的则是在当时感到愤怒， 至今无法释怀。
好在整个社会已经意识到了“校园欺凌”问题的严重。
好在这个世界还是向着阳光的方向前进的。
想起了这些故事，
爱因斯坦小时候是个既愚蠢又不善表达的男孩，他的父母都以为他是智障。到中学时，每科成绩都很差，他的老师建议他休学，甚至对他说：“你永远也不会有什么出息的。”
氢弹之父特勒直到三岁才会说话，别人都以为他是智障儿。
儿科专家蒙斯波克博士，满三岁了还不会说话，而且每次开口讲话，都是慢慢吞吞的。
美国历任总统中堪称最好学的威尔逊情况更糟，他一直到九岁才学会二十六个字母，到十二岁才识字。
著名数学家庞加莱的智力测验成绩很差，被认为是低能儿。
牛顿在学校的表现也差得可以，多亏对家里的农场经营不善，他才得以继续留校念书。
发明大王爱迪生十三岁就被学校开除，他爸爸称他是“笨蛋”，高中的老师叫他“猪头”，他的校长说他“永远一事无成”。
而那些在学生时代风光无限的校园明星们， 带着他们在校园里被惯出来的优越感和自以为是的胜者哲学步入社会后，平庸无为者，大有人在。
当全社会开始关注那些校园里太过安静，实则是因为被排斥﹑孤立﹑侮辱而带着伤痛和悲伤的孩子，想对那些正在校园里﹑同学中处于弱势的孩子们说，亲爱的孩子，请一定记住，美国伟大的思想家爱默生说过：野草是什么？一株优点尚未被发掘的植物。
