【导语】对于同学们来说，想要写一篇高质量的作文，可不是那么简单的事，更多的时候，大家的作文不是语句不通、不会表达、词不达意、无话可说、就是句型篇章错乱，那么如何克服这些困难，写出一篇高分作文呢？爱油菜教育今天给大家整理了2020高考作文素材1100字三篇，同学们快开启背诵模式吧。
怀大国匠心，做大国匠人
工匠精神应内化为一种普遍的职场信仰，成为个人事业刷新与中国国力提升的“利刃”。
老子曰“治大国若烹小鲜”，放眼古今中外，成事者所用方法无非有二：一曰“道”，二约“术”。“道”为理念，“术”为方法。道术未裂，是为成功的不二法门。
如果说“道”是路径的指南，那“术”就是实践的过程。我们所言的工匠精神，则为“术”的极致。
所谓“匠”，本意为筐里背着刀斧工具的木工，而木工要设计与施工，干的是细活，所以工匠精神就成了一种追求顶好与完美的象征。“能工巧匠”、“匠心独运”者，都表达了对工匠精神的赞誉。
中国从来不缺工匠，亦不缺工匠精神。从上古燧人氏“钻木取火”、有巢氏“构木为巢”，到春秋战国鲁班墨子，他们代表了中国最早的工匠精神，毋宁说是工匠精神的滥觞。自此之后，工匠精神在勤劳勇敢的华夏民族未有断流，尤其是在商业精神蒸腾与爱国情怀澎湃的当代中国，“于今为盛”。
在新京报2019年匠心守望特刊中，我们再次从鲜明具体的匠人那里感受什么是工匠精神：不论是与“雪龙2”号相伴十年的科考船设计专家吴刚，还是“一切都是为了治病救人”的医学真菌病学专家廖万清，抑或是15岁初见景泰蓝便“择一事终一生”的钟连盛，他们都以心无旁骛的专注，持之以恒的坚持，永远尽心尽力的责任感，诠释着新时代的工匠精神。
了解工匠精神，不必前溯远古，亦不必跨海取经，在今时今日的这片土地上，近观这些大国匠人，我们就可以了解什么是真正的“大国工匠”。工匠在，工匠精神就在。
譬如历经了抗日战争的颠沛流离、母亲早逝、早期家庭经济困难的医学家韩济生，在接到国家任务时，没有退缩，毅然投入到针刺麻醉领域的研究，一干就是半个世纪。其中所历困难，不足为外人道。
但正如他所说的，“我也很想带着夫人去看看名山大川，也期盼天天有时间练字，但人生有限，我必须惜时如金，尽可能扩大战果，实现儿时‘济生’的愿望！”其心拳拳，其意殷殷。专注、坚持、责任感，共同构成了韩济生“倾其心血亦不悔”的大国工匠底色。
其他大国工匠何尝不是如此！以他们的功名与地位，可以不必那么努力，可以不必再对事业抱有浓烈的热情，但是，工匠精神里没有“不必”，因为他们的性情不允许他们这么做，他们的理想不允许他们这么做，他们对工匠精神的信仰更不允许他们这么做。他们毫不犹豫地投身到一项长期的事业中，只因有一颗“默默耕耘，不问收获”的初心。成功的花固然明艳，然而当初她的芽儿，却浸透了坚硬如铁的意志与无尽的奋斗汗水。
于他们而言，所谓“工匠精神”已经从“技”的层面一变而为“道”的境界，如庄子所说，“技进乎道”，历千万困难而不变。
毫无疑问，廖万清、韩济生们的工匠精神，是眼下各行各业从业者所需要的。改革开放四十多年来，中国经济社会发生了天翻地覆的变化，一切在向好。不过，也要看到，市场经济大潮之下，一些从业者变得急切而功利，尤其在制造业、服务业与科学研究领域，模仿、复制的不少，而自主创新却羚羊挂角，这某种程度上也源于工匠精神的缺失。
“器物有形，匠心无界”。继续全面深化改革开放，在以人工智能、生物技术、物联网等为代表的第四次工业革命浪潮前，工匠精神应内化为一种普遍的职场信仰，成为个人事业刷新与中国国力提升的“利刃”。常怀大国匠心，方成大国匠人。把“中国制造”精准稳步升级为“中国智造”，每一人都应对工匠精神三致意焉。
致敬功勋！续写更加绚烂的光荣与梦想
历史的天空风云变幻，岁月的江河激流匆匆。不变的是，总有殷殷志士甘为国家鞠躬尽瘁，总有拳拳赤子愿为民族负重前行。
今年是中华人民共和国成立70周年，党中央决定，首次开展国家勋章和国家荣誉称号集中评选颁授，隆重表彰一批为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物。
70年来，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，涌现出一批为中华人民共和国建设和发展作出杰出贡献、建立卓越功勋的功勋模范人物。“共和国勋章”和国家荣誉称号建议人选出炉，沉甸甸又金灿灿。每个响亮名字的背后，都对应一段大写人生，挺起民族脊梁，矗立时代标杆。
至高荣誉，是致谢，更是致敬。
致敬功勋，是致敬忠诚之心。老英雄张富清深藏功名60多年初心不改，将理想信念作为指引方向的航标灯、修身立业的压舱石，在危急关头挺身而出，在艰苦岁月默默奉献；“两弹一星”功勋程开甲，戈壁寒暑成大器，于无声处起惊雷，一片赤诚、一生奉献。一个人的理想信念就是与自己生命的约定，生命的奋斗过程就是奔赴这个约定的过程。有共同的理想信念，有为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的共同追求，就会有不怕累、不怕苦、不怕死的意志力，就会有勇于担当、乐于奉献、敢于牺牲的驱动力。
致敬功勋，是致敬为民之心。“太行新愚公”李保国，为了让山区绿起来、让老乡富起来，把一生献给太行山区，用自己的汗水和知识，造就千百群众的福祉；王有德带领职工大力推进防沙治沙，营造防风固沙林60万亩，控制流沙近百万亩，用辛勤汗水谱写了一曲让沙漠披绿生金的时代壮歌，用实际行动诠释了绿水青山就是金山银山的理念。爱民、忧民、为民、惠民之心，让人生奋斗有了更高的思想起点、不竭的精神动力。
致敬功勋，是致敬爱国之心。黄旭华为研制核潜艇，离家30年，归来时母亲已经93岁；王继才守岛卫国32年，浪的执着，礁的顽强，民的本分，兵的责任，岛再小也是国土。黄旭华30年隐姓埋名，与王继才32年孤独坚守何其相似？我们的事业很伟大，但多数岗位很平凡。不论是造核潜艇，还是守卫小岛，只有更多的人愿意坚守平凡，愿意在平凡中追求非凡，我们的国家和民族才能闯过复兴路上的风风雨雨。
共和国的锦绣河山，需要无数儿女无怨无悔守以坚韧、付以辛劳、献以智慧。没有农民的“面朝黄土背朝天”，哪来“稻菽千重浪”？没有工人的“每天每日工作忙”，哪来“世界变了样”？没有人民子弟兵的“替你负重前行”，哪来的“岁月静好”？千千万万个普通人的脊背，共同撑起了伟大的人民共和国。
伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。在建设中国特色社会主义事业的各行各业中，楷模不断、英雄辈出，这是国家之幸、人民之幸。新时代仍需无数“盖以身许国，但求福利民”的中华赤子，赓续自强不息的民族精神，爱国奉献的红色基因，书写俯仰无愧的报国华章。
谁把国家民族扛在肩上，人民就会把谁装进心里，共和国就会把谁记在功劳簿上。生逢伟大时代，初心不改、奋斗不息，我们向功勋致敬，共同续写更加绚烂的光荣与梦想。
避免“文思钱涌”，作文竞赛要回归纯粹
作文占据基础教育的重要位置。它的要义，是用文字给孩子们开启一扇启迪心灵的窗口，用意境构筑一个至善至美的世界。而作文竞赛，则是给孩子提供了一个可以展示自我的平台，拿起手中的笔，去摘取作文竞赛之中那最熠熠生辉的明珠，是很多小作者的心之向往。然而，据新华网近日报道，一些作文竞赛步步为“盈”，堪称“摇钱赛”，已经严重跑偏了初心。
新概念作文大赛、北大培文杯、全国中小学生作文创新大赛、语文报杯、叶圣陶杯、中华圣陶杯、求学杯、冰心杯、开拓杯、成龙杯……面向义务教育阶段的作文竞赛活动空前繁荣，一时间让学生家长都有了“选择困难症”。有的家长发现孩子作文写得不错，便指望能争取作文竞赛得奖，参加自主招生，砸开名校的门。背后的功利，是热衷参加各种作文竞赛的主要诱因。但实际上，很多人却犯了信息不对称的错误——今年4月，教育部公布2019年度面向中小学生举办的全国性竞赛活动名单，作文竞赛只有世界华人学生作文大赛、全国中学生科普科幻作文大赛和“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛三项名列其中。
为自主招生想办法，为孩子履历镀金，于是催生出五花八门的作文竞赛，甚至还产生为作文竞赛有偿代笔的服务。有卖家声称能凭借某次作文竞赛奖项即可获得我国某高校的自主招生资格。据新华网记者查阅对方所提院校的自主招生简章，该奖项并未列在其中。骗子的手段并不高明，只要用中招或高招的招生章程作为指向，学生和家长可以借此分辨。但问题在于，一些作文竞赛已经形成了灰色产业链，以招摇过市、坑蒙拐骗的伎俩对中小学生进行围猎。就此可以管斑窥豹地说，作文竞赛的虚火乱窜，怕已是搅乱了一些校园课堂上的安宁。
作文竞赛肯定要搞，这点毋庸置疑。打造平台、交流经验、促进成长……作文竞赛的好处显而易见，并能够更多元地尝试教育的各种方法。但作文竞赛也应该是纯粹的，一旦沾染了利益或者铜臭，很容易导致中小学生价值观念的扭曲，继而用怀疑的眼光看待写作这件事。如果那样，显然是得不偿失的。
现在，有些知名作文竞赛有10－30万人参赛，仅靠初赛报名费就能入账千万；有些作文竞赛“今天交作品，明天就公布成绩”，和立等可取差不多；还有的把全班参赛选手都通过初赛，几乎没有筛选可言……有需求就有市场，资本逐利的本来面目，如今却在一些作文竞赛中表现得淋漓尽致。本来，作文竞赛给爱好文学、擅长写作的青少年提供了一个突破常规的机会，但现在一些活动已经无关作文本身了，这样的作文竞赛，又有什么意义呢？
根据过往经验来看，一旦有巨大利益的攫取可能，就能聚拢起一大批“术业有专攻”的能量。以前，很多义务教育阶段的学校都会受到来自非教育管理部门的各种竞赛通知，并以评奖发证为诱饵，吸引学校参加。机构、协会、企业轮番上阵，甚至是一些贩卖生煎的都积极参与冠名，此举严重扰乱学校教育秩序。去年9月，教育部办公厅印发《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法（试行）》，决定对全国性竞赛活动实行清单管理制度。红头文件是带着问题导向的，它“指挥棒”的作用，在于对作文竞赛乱象进行厘清，也起到立竿见影的效果。
避免“文思钱涌”，作文竞赛要回归纯粹。这不仅仅是整治乱象和规范管理。个别作文竞赛“好心办了坏事”，究其原因，都涉及到教育改革的问题。优质教育资源的不足、考试招生制度改革的破题、基础教育的投入，都能在一个作文竞赛中找到自身的映射。问题是时代的声音。那些在参加作文竞赛中所发出“有枣没枣，先打三杆子再说”的焦虑，读懂之后还需快速入手。须知，让学生家长少些无效的折腾，亦是大作为、大贡献。
