我一直认为，做教师是快乐的，因为你可以让学生们感到快乐。我也一直认为，做教师想要收获快乐是很容易的，因为我们本身就在从事着一件快乐的事。但当我接触到真实的教育情境时，我才发现，要实现这一切其实并不容易。
那是去年寒假，我在一所初中带班主任。补课的头一天，班上就有好几位同学缺席，问过同学后我才明白，这些还未到校的孩子绝不是迟到了不敢来，而是因为成绩不好被学校退学了。十六七岁的弟弟妹妹，他们现在能出去做些什么呢？我不由自主的陷入了沉思，我们的教育，究竟有没有给过孩子们快乐？当我想到以后我也要成为一名教师之时，看着班上学生离去后留下的空空的桌椅时，我该是什么心情?北方的冬天很冷，教室里只有几盏电灯，昏暗的光线下甚至看不清黑板上的字。但就在这样的环境下，祖国的未来还要在为成绩难过，而这一切的付出又是否值得呢？
从成为免费师范生的那一刻起，我就常常在想：“当我以后走上讲台，我该告诉学生们什么，要让他们从我这里得到什么？教师这个让我永久着迷的职业，在促使我为之努力奋斗的同时，也让我不断地深入思考：怎样才能成为一位让学生快乐的教师？
作为一名教师，我觉得最为重要的便是要真诚。有真诚的胸怀，才能平等对待每一位同学，有真诚的风度，才能维护做教师的尊严。如今的社会诱惑太多，能在各种名利之前保持清醒的头脑，能始终坚守住做教师的良知，这是最紧要的。
教育的目的是创造幸福，感悟幸福，但我们的教育却剥夺了孩子们快乐的权利。我能做的，或许只有不断的进德修业，把自己的工作和学生的成长结合起来，让自己成为学生的表率，才能得到学生的敬重，才能使学生真正的成长起来，也才能使学生在收获自信之时收获快乐。
苏联教育家苏霍姆林斯基曾遇到这样一件事：校园的花房里开出一朵硕大的玫瑰花，全校师生都非常惊讶，每天都会有很多同学来看。一天早晨，苏霍姆林斯基在校园里散步。看到幼儿园的一个四岁女孩，在花房里摘下了那朵玫瑰花，抓在手中，从容的往外走。苏霍姆林斯基很想知道小孩为什么摘花。于是他弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是要送给谁的，能告诉我吗？”小女孩害羞的回答：“奶奶病得很重，我告诉她学校的花房里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘下来送给他看，看完我就把花送回来。”听了小女孩天真的回答，苏霍姆林斯基的心颤动了。他拉着小女孩，在花房里又摘下两朵大玫瑰花。并对孩子说：“这一朵是送给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这么好的孩子。”
这个故事长久的激动着我，我们的学生需要爱的教育，我们的教育需要让学生懂得爱。有爱，学生们才会感觉到快乐！因此，我渴望着生活中能多些这样的故事。
做一个让学生快乐的教师，做一个为学生快乐而奋斗的教师！我知道我要走的路还很长，但我会一直为此努力！
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有才子曰：做一位让学生快乐的教师