每一次，都在星空下静默，明明是暗夜王者，却一直都奢求着光明，六道轮回，是你亲手折断的羽翼，那滴落的鲜血宛如哭泣的曼珠沙华，摇曳，伴随着谁的忏悔？ 我知道，曾经的你是天国的大天使，一人之下，万人之上
现在的我，究竟还拥有着什么，是残缺的双翅，还是破碎的华衣，在所有残缺不堪的背后，原来拥有的，也只不过是本该拥有的虚伪，潘多拉所隐藏的希望，难道真的不配让我拥有吗？ 月之乱 趴
晚自习，做完数学填完语文，我开始写我的日志了。 我的变化还是被我发现了。现在的我像一只刚会飞的小鸟，周围充满快乐与阳光，我开始喜欢粉红和淡蓝这种稚嫩的颜色。开始喜欢温暖与春日阳光。我好像很高兴。
一图雨荷，满天离散；一行誓言，满纸恩怨。你的告别，我的思念，前尘画相欠。莲蓬呼唤，一遍又一遍，千思万念，深邃着流年。长叹一声，挥笔红尘，天上人间，雨落碧莲，淋湿了千年，湖水本连天。恨晚相见，一说情牵，
东南之美，有会稽之竹箭。西南之美，有华山之金石。眄泱泱齐鲁，若临梓泽，如慕邺水。地胜情纡，喟然而叹！鄙余弗驭樊川之笔，又非曹氏英杰。为盟歃血昭水泊罡烈，揭竿而起彰义和忠魂！仰岱宗而邈苍昊，礼孔冢而晓黄
重庆的冬天并不是那么冷，但为何总还会记得家乡冬天的那份寒彻。冬已至。期望爸爸妈妈身体安好，也祝愿那些教我育我的老师生活的快乐。 总是不经意间回想起从前，回想起高中四年间的生活，回想起我的老师们辛勤的付
作为一名未来的人民教师，我时常在思考如何才能让我的学生喜欢我的课？对一位教师来讲，得到学生的认可便是自己最大的快乐。但接触课堂多了，才慢慢发现我们的教育其实还有很多问题。去年寒假我曾回到母校带过几天课
我一直认为，做教师是快乐的，因为你可以让学生们感到快乐。我也一直认为，做教师想要收获快乐是很容易的，因为我们本身就在从事着一件快乐的事。但当我接触到真实的教育情境时，我才发现，要实现这一切其实并不容易
作为准教师，提高自身作为教师的基本素养对我来说至关重要，在学习了王德清教授《教学的艺术》一门课后，我对教学有了自己的新认识。 1.选修本门课的目的 教学的艺术，在我看来就是使教学变得充满活力、充满激
他们都是中国古代诗坛上的奇葩。一个潇洒飘逸，追求精神的愉悦；一个则沉郁顿挫，满怀忧国忧民的情怀。不同的时代背景和不同的性格特征造就了他们各自独特的成就，也造就了他们独特的贫富观念。 陶渊明对待贫富的态
女蜗造人，大地乾坤，自分阴阳。女人如水母慈爱，远古母系社会的主导，传颂着神圣与伟大的母爱。“忍”，“熬”，“爱”，“慈”，写满了母性含辛茹苦的慈爱，无怨无悔的奉献。 念亲恩，一个“忍”字，有着十月
2013年1月4日，对我而言的确有着特殊的含义。今天，我不仅要向所有爱我的人和我爱的人说一句：爱你一生一世，更要向陪伴我两年多时光的校媒生涯说一声：爱你一生一世！或许这话有些矫情，但这却是我此刻的真实心声。
2012年的第一个采访，我至今都记忆犹新。记得当时写那则新闻时我曾多次掉下眼泪，原以为自己作为“校媒人”，看多了感动就不再轻易被感动，见多了伟大也就不再轻易觉得伟大，但采访法学院邹春同学的那次经历，却让我
季夏，重庆这座城市了然无趣，烈日将所有的乐趣和情绪统统消磨掉。大二学期结束后，该回家的同学都已回家，没有多少人愿意继续留在学校，在烈日的包围下艰难度日。当然还有人选择去各地开展“三下乡”活动，我自然
作为新闻人，最让我兴奋的就是我常常有机会前去采访众多名师大家，目睹他们的风采，聆听他们的教诲，这让我觉得受益良多，也使我更加深爱上校园记者这个身份。校园记者这个身份无意中给了我一种特殊的权利，它让我可
校媒的路上，再怎么坚强的心也容易被你所遇见的人和事感动。在我觉得感动这个词对我来说常有之时，是一次采访又让我被一种精神感动。未入大学校门之前，我盼望着大学之中能邂逅到大师级的人物，初入大学，才发现大师
窗外雨淅淅沥沥地下,惹得窗内人乱了情绪。 雨水倾洒，浇灌万物，万物还自然以生气、灵动。那么在这些奉献与回报间有没有人想过一种叫做感恩的东西。 记得祖母曾说过“做人、做事要懂得感恩，感恩于你所拥有的
【残灯成念】 五月的雨，江南的天，夜坐店里，望着透过路灯光线影照的绵绵细雨，一群属于夜的飞娥，恋光戏雨，路上，人车穿梭而过，于夜色雨幕，甚是和谐。唯独，听到雨落地的滴答声，呆呆的，享受着片刻的清闲
江南，无雨。夏雨，下雨，念雨，恋雨，等雨，盼雨，呢喃成孤苦夏语。灼热的阳光，表白着这是个夏季，到处飞扬的尘埃，轻狂地招摇着，远眺日照柏油路面，恰似海市蜃楼的折射映影，热的风，闷的气，肆意弥漫在角角落落
风在湖面上温柔的抚摸着静静的湖面，湖水的波纹，轻轻的荡漾着，从那灯光闪烁的远处，游至我的脚下。我坐在湖边，静静的看着，静静的听着。 天空黑沉沉的，压的我有点闷。我抬头望去，发现天空是灰的，本该是纯净
一个人静静走在河边的时候，总有种愉悦脱俗的感觉，这或许就是生长在河边的缘故吧。 傍晚走在河边，踏着茂盛的小草，不用仔细听，就能感到小草与鞋带来嗤嗤的旋律。迎着清凉的微风，听着虫儿的叫声，手里点根
7月5日，浙江海洋学院大学生践行中国梦，浙江“美丽乡村”调研团来到乌镇。炎炎夏日，打开了队员们如火的热情。脚下所踩的这片土地，将成为队员们美丽乡村的第一站。 上午的乌镇，收起了它特有的江南水乡风采，在骄
7月11日，浙江海洋学院践行中国梦，浙江省“美丽乡村”调研团一行来到临安市岛石镇呼日村，对当地生态环境、经济水平、公共设施和风土人情等方面的情况以问卷和采访的形式进行调研，深入了解呼日村美丽乡村的建设情况
7月11日，温温润润，水声泠泠，碧色连天。浙江海洋学院践行中国梦，浙江省“美丽乡村”调研团的队员们在前往临安市岛石镇呼日村的路上。望着着车窗外的景色，心随着风飘扬到窗外的每个角落，融化在这深深浅浅的绿色中
走不完的青石板路，不过如此；跑不出来的大杂院，仅此尔尔。7月12日，浙江海洋学院大学生践行中国梦，浙江省“美丽乡村”调研团来到了桐庐的乔林村。也许村口的一棵老树，唤起了你曾经的记忆，那个懵懂无知的你，做的
7月15日，浙海院践行中国梦·浙江省“美丽乡村”调研团走进桐庐县乔林村，调研团深入群众向村民发放数十份问卷，并采访了该村的村长，具体了解了该村“美丽乡村”建设的情况。 从杭州南站出发，一个小时后，调
7月14日，浙江海洋学院大学生践行中国梦，浙江省“美丽乡村”调研团穿过崎岖的山路，来到了位于景宁县崇山峻岭中的大均乡。在这里，调研团的队员们领略了畲族的特色文化和他们的乡土风情，也感受到了中国五十六个民族
7月16日，浙江海洋学院践行中国梦，浙江“美丽乡村”调研团来到位于浙西北的杭垓镇进行寻访调研。杭垓镇位于安吉县的西部，东邻孝丰镇，南接报福镇，西北与安徽省的广德、宁国交界。镇子群山环绕，景色优美，恰似一颗
